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Mostrando entradas de julio, 2016

Los ojos puestos en la ley

Desde la Cátedra de Oftalmología de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNR se promovió la ley que establece un examen visual obligatorio al nacer, que puede prevenir la ceguera.
Cuando el Dr. Alejo Vercesi estaba cursando su residencia de Oftalmología en el Hospital de Niños Victor J. Vilela tuvo que examinar a una niña de tres años y detectó que su pupila en lugar de ser negra era blanca debido a un retinoblastoma, es decir un cáncer en la retina. En esa oportunidad la paciente fue sometida a una intervención pero al año falleció debido a la metástasis que ya presentaba la enfermedad.  “Si se le hubiera hecho antes un examen de reflejo rojo pupilar se podría haber detectado a tiempo la patología”, reflexiona el ahora titular de la cátedra de Oftalmología de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNR, quien considera que esa experiencia lo marcó para impulsar un cambio en la legislación. En la provincia de Santa Fe existe una ley de examen médico visual y auditivo al ingreso escolar, s…

"Los educadores necesitan entender la mente del autista"

"Uno de los primeros retos del niño con trastorno del espectro autista (TEA) es la escuela. Debido a sus dificultades en el habla, de transmitir emociones, comprensión del lenguaje subliminal, expresiones faciales e incluso el tono de voz cambia, a menudo no se puede entender al Maestro sus explicaciones, ni los libros de cuentos ", dice la psicóloga educativa Dayse Serra, doctora en psicología clínica. Para la especialista, la falta de habilidad y pedagogos maestros que no saben cómo procesar el pensamiento de un autista hace muy difícil la alfabetización, por lo que es imposible que el niño desarrolle la capacidad de leer y entender el mundo que les rodea. "Muchas escuelas tienen otra línea de trabajo y el educador estandariza la enseñanza sin pensar en los estudiantes, lo que aumenta las posibilidades de que no funcione. Para ordenar alfabéticamente y educar a alguien con autismo, es necesario entender su funcionamiento, sus cambios con respecto a la percepción del mun…

Música Inclusiva

Un proyecto social que ha existido desde hace tres años en Piauí, Brasil ha hecho una diferencia en la vida de las personas que tienen algún tipo de discapacidad. Concebido por el músico Gilberto Joao Oliveira, de 40 años, Música eficiente reúne sordos, discapacitados, niños con síndrome de Down y autismo. Un miembro de la banda el , el pequeño Francisco Oliveira e Silva Neto, 8, que tiene síndrome de Down, sigue tratando de identificar y elegir un instrumento musical : batería o guitarra Para la madre de Florencia Oliveira e Silva, de 50 años, la participación del niño en el proyecto ha sido una terapia importante ya que la interacción y su contacto con otros niños ayuda en la evolución mental y psicológica Francisco. "No hay duda de que es un proyecto que ha ayudado en el desarrollo de mi hijo. Él fue a socializar más. Está viendo lo que otros niños hacen y terminan aprendiendo. Las vidas de las madres que tienen un hijo con una discapacidad es una lucha diaria y verlos interactu…

Un albañil sin piernas vence sus limitaciones con esfuerzo y trabajo

Un ejemplo de vida, es éste hombre, que tiene una discapacidad, le faltan las piernas y puede hacer cualquier cosa que se lo proponga con o sin ayuda. El hombre en cuestión es Líder Amarilla, paraguayo, 25 años de edad, y tiene una hija, es trabajador de la construcción y otros quehaceres, como la de cuidador de estacionamiento de autos. La historia de su vida, la conocen los lugareños, de donde es Líder, pero aproximadamente hace un año, un día a través de una mujer de apellido González, consiguió que desde la intendencia de la Municipalidad de Fernando de la Mora, le ofrezcan un trabajo digno, a pesar de su discapacidad, con un sueldo legal El hombre, desde sus 15 años, que se dedicó a buscar su plata propia, siendo vendedor, herrero, alfarero, albañil y ahora cuidador de autos. El que le faltaran las piernas no fue un impedimento para trabajar, no se resignó a lo fácil, como hacen acá en Argentina, que piden en una esquina, o exigen planes y sueldos por discapacidad y no hacen otra cos…

La sorprendente relación entre el autismo y las bacterias intestinales

Esto se debe a que en realidad se trata de una combinación de errores en todo el sistema que dan lugar a otros muchos síntomas más allá de la enfermedad mental.
Por ejemplo, son muchos los casos de pacientes autistas con problemas intestinales, debido a un exceso de permeabilidad que da lugar a que se produzcan fugas delcontenido de los intestinos hacia la sangre. Esto ha hecho que en los últimos años se hayan desarrollado muchos estudios en torno la posible implicación de las bacterias intestinales en la aparición de la enfermedad. Y parece ser que sí hay una relación cada vez más clara, por lo que hoy os vamos a contar algunos ejemplos.
¿Qué se sabía hasta ahora sobre la relación entre autismo y bacterias intestinales? Desde el año 2013 se han desarrollado varios estudios con el fin de buscar una relación entre autismo y bacterias intestinales.
Uno de los primeros, llevado a cabo por científicos italianos y publicado en la revista PLOS One, puso de manifiesto la gran diferencia entre la…

Una fotografía colombiana gana el concurso 'Las personas con discapacidad en la vida cotidiana' de Fundación Grupo Norte

El colombiano Jonathan Carvajal Borja, con la instantánea '22 de Mercedes 3', es el título de la imagen ganadora del XI Concurso Internacional de Fotografía Digital 'Las personas con discapacidad en la vida cotidiana', que organiza la Fundación Grupo Norte y el Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (Inico) de la Universidad de Salamanca (USAL). Su autor, que recibirá 2.000 euros, ha reflejado el apoyo que necesita el colectivo con una instantánea que captura el momento en el que una madre ayuda a su hija a bañarse.El segundo premio, dotado con 1.000 euros, ha correspondido al trabajo 'Al deporte no le importa quién eres', cuyo autor es Paolo Martelli, fotógrafo profesional italiano afincado en Barcelona, y el tercero, con 500 euros, lo ha ganado 'El hombre pájaro' del barcelonés Oriol Jolonch Clariana. Según ha informado la organización a través de un comunicado remitido a Europa Press, tan sólo en esta edición se han presentado más de …

Google Glass, nuevo arma contra el autismo

El autismo es un trastorno que afecta aproximadamente al 1% de la población y cuyo diagnóstico temprano continúa siendo el principal objetivo de científicos y médicos en todo el mundo. Un grupo de investigadores de la Universidad de Stanford ha creado un software que aplicado a las Google Glass permitirá a niños diagnosticados con autismo que puedan reconocer y clasificar emociones. Además, los pequeños podrán interactuar con otras personas y permitir que estos tengan más facilidades para su socialización y el reconocimiento facial. Las Google Glass primero capturan las expresiones faciales y visualizan el tipo de comportamiento; luego, muestran al niño con autismo, con los patrones almacenados en una base de datos, que tipo de exteriorización es. Finalmente, la información se almacena en una aplicación Android para poder ser analizada en última instancia, por ejemplo, por los padres del menor. De momento, el proyecto se ha probado con cien niños a los que el laboratorio ha entregado esta…

La increíble historia de Alison Lapper: Abandonada y discapacitada, triunfa como artista

Por muchos, considerada como un ejemplo de superación personal para todo el pueblo inglés y para las sociedades en general. Una mujer, completamente abandonada y discapacitada (sin brazos y con las piernas más cortas de los estándares considerados normales), decide dar un giro brusco a su vida y dedicarse al arte. Su gran pasión es la pintura Nació el 7 de abril de 1965 en Burton, Staffordshire, Inglaterra. Hija de dos obreros que trabajaban en una fábrica de autos, al momento de su nacimiento, los médicos detectaron una fuerte anomalía. Lapper no tenía brazos y sus piernas eran demasiado cortas. Sus padres, espantados por la situación, deciden abandonarla para siempre, pero 4 meses más tarde, su madre la vería por primera vez. Hoy en día, aun se desconoce el paradero del padre. Durante sus primeros meses de vida, diversos médicos intentaron implantar brazos y piernas artificiales, pero ella misma decía eran incómodos y que la limitaban aun más. Su infancia se asentó en una escuela de min…

El Museo del Prado, la Fundación AXA y Fundación ONCE firman un convenio de colaboración para la itinerancia de “Hoy toca el Prado

Miguel Zugaza, director del Museo del Prado; Josep Alfonso Caro, director de la Fundación AXA; y Alberto Durán, vicepresidente de Fundación ONCE, han suscrito un convenio de colaboración en virtud del cual la Fundación AXA -como miembro Benefactor del Museo del Prado- presta su apoyo económico al proyecto y Fundación ONCE colabora ofreciendo su asesoramiento técnico en materia de accesibilidad universal.De esta forma, “Hoy toca el Prado” se convierte en un proyecto más ambicioso al ampliarse su exhibición a diferentes ciudades de la geografía española constituyendo la primera iniciativa del Museo del Prado accesible a personas con discapacidad visual a través de la exposición de seis imágenes en relieve correspondientes a diferentes géneros y estilos artísticos que reflejan la riqueza de sus colecciones. La pintura religiosa, la mitología, la escena costumbrista, el retrato y la naturaleza muerta son los géneros que se acercan por primera vez en el Prado a personas ciegas o con resto d…

Lo más difícil de saber que tu hijo ha sido diagnosticado con autismo

Lo más difícil de saber que tu hijo ha sido diagnosticado con autismo o cualquier otra condición no es en sí el “título o la etiqueta”, es el miedo que nos invade por temor a lo desconocido; es el dolor de saber que tendremos que salir de nuestra zona de confort, de lo conocido, de lo que pensábamos que nuestra vida sería para aprender a convivir, aceptar, incluir y respetar aquello que no entendemos. Qué difícil y que ridículos podemos ser los adultos al pensar que nuestra vida será exactamente como la planeamos sin considerar que el universo podría tener un gran reto para nosotros que nos ayudaría a explorar mundos diferentes, a conocer planetas que muchos nunca podrán conocer, a entender que las diferencias son realmente las que nos “obligan” a entender que “todos somos diferentes y eso es perfecto”. Hoy los invito a dejar de segregar, de separar y de señalar, si tienes un chico con un diagnostico deja de señalar y juzgar a los que NO lo entienden y lo aceptan…”no es obligación de la…

Este niño con autismo suspendió los exámenes, pero la carta que recibió del colegio te emocionará

Como una forma de fomentar al muchacho, el vice director de la escuela escribió una carta que muestra cómo Ben ha mejorado en todos los aspectos desde que llegó a la escuela.
Gail Twist, la madre de Ben, no se imaginaba el afecto que los maestros de escuela del niño tienen hacia él para llegarles aescribir una carta. Ben, que fue diagnosticado con autismo cuando tenía 5 años de edad, hizo recientemente, las pruebas que evalúan las habilidades de escritura y razonamiento. Sin embargo, el niño no estuvo bien en el examen.
Como una manera de animar al niño, el vice director de la escuela escribió una carta que muestra cómo Ben ha mejorado en todos los aspectos desde que llegó a la escuela. La carta fue una sorpresa. "Es la más maravillosa y hermosa carta que he leído en mi vida ", dijo la madre.
Lea la carta completa.
Estimado Ben,
Te escribo para felicitarte por tu actitud y el éxito en la realización de tu etapa clave del SAT
Te escribí a ti y a tus padres para informarlt sobr…

Phelps, aquel niño hiperactivo que "nunca llegaría a concentrarse en algo"

Phelps dijo: “Dios mío, ¿pensarán todas estas personas que soy insoportable? ¿No quieren estar alrededor de mí? Después pensé: ¿Qué me importa? ¿Si hablo demasiado, si me río demasiado fuerte o si soy hiperactivo a veces o soy un verdadero dolor de cabeza, qué es lo que verdaderamente importa? “Entonces descubrí que no valía la pena tratar de ser alguien que no soy. Esto es lo que soy”. CONOCE SU HISTORIA. «No es muy dotado», aseguró su profesora del colegio, que no podía ni imaginar que aquel alumno que no podía leer ni dos párrafos sin perder la atención batiría su primer récord del mundo a los 15 años. Las grandes leyendas del deporte suelen esconder detrás una gran historia de superación. Y Michael Phelps no podía ser menos. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. «Su hijo nunca llegará a concentrarse en algo», le dijo la maestra de Michael a su madre, Deborah Phelps, cuando era un chaval. «Yo le dije que quizás se estaba aburriendo», recordaba Deborah en 2008, durante u…

Partitura en 3D. La música sin barreras

La educación musical para las personas invidentes utiliza, al igual que con las letras, el sistema Braille, pero es un método que no siempre logra transmitir toda la información ya que requiere de sistemas mucho más complejos que las partituras convencionales. De esta complejidad se percato, Kim Yeaji, estudiante de música de la Universidad de Winsconsin, lo cual la llevo a buscar la colaboración del Departamento de Ingeniería Mecánica, para crear una solución. Kim, de Corea del Sur, que fue perdiendo la visión paulatinamente y encontró en la música una salida al mundo, ella ha estado asesorando al equipo en el desarrollo de las partituras 3D para que sigan los mismo signos que las partituras en papel, pero con relieves diferentes para que logren no solamente ser leídos, sino también reconocidos por el tacto. Así, el proyecto “Tactile Stave Notation”, surgió como un nuevo sistema de notación digital basado en la producción de tabiques táctiles de impresión 3D. Esta innovación ofrece part…

Diagnósticos médicos e inclusión educativa

En el trabajo en inclusión educativa, muchas veces se acude a los diagnósticos, tomándolos como verdades absolutas que marcan ficticiamente cómo transitar por un camino, cuando en realidad solo muestra una orientación hacia una vía que hay que construir entre todos. El presente trabajo intenta convocar a la reflexión sobre las prácticas docentes desde una mirada que permita pensar en procesos escolares inclusivos libres de etiquetas, rótulos y prejuicios.A través de mi rol como coordinadora de integraciones escolares, he podido observar en entrevistas con docentes y numerosos proyectos Pedagógicos Individuales una preocupante tendencia a definir al alumno con discapacidad según su diagnóstico médico, sin tener presentes las subjetividades y características particulares del niño. A modo de ejemplo expondré recortes de proyectos pedagógicos individuales de dos niños con diagnóstico de Asperger que asisten a salita de 5 años en escuelas de gestión privada de la Ciudad Autónoma de Buenos …